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為職業(yè)教育“拓品類(lèi)”:中公教育攜EESIA推出雙碳人才“硬核”培養班

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  • 來(lái)源:中公教育
  • 2024-04-01 10:03:50
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當“綠色低碳”與“職業(yè)教育”碰撞,會(huì )有怎樣的化學(xué)反應?2024年,職業(yè)教育的東風(fēng)頻吹,在此大環(huán)境下,中公教育也在職業(yè)教育方向大力“拓品類(lèi)”,助力職教業(yè)務(wù)發(fā)展。3月28日,在2024能源環(huán)境服務(wù)產(chǎn)業(yè)年度峰會(huì )上,中公攜手EESIA簽訂雙碳人才培養戰略合作,推出“建筑節能減碳技術(shù)管培生”培養班。

簽約儀式現場(chǎng)

“硬核”班實(shí)操階段為6個(gè)月 第一批可提前鎖定就業(yè)

峰會(huì )期間,EESIA與中公教育聯(lián)合主辦“綠色低碳人才發(fā)展分論壇”,共同探討雙碳背景下,綠色低碳產(chǎn)業(yè)人才培養的創(chuàng )新模式與方法。EESIA秘書(shū)長(cháng)李清舉表示,“建筑節能減碳技術(shù)管培生”培養班的核心是“培養+就業(yè)”,第一批學(xué)生已經(jīng)提前鎖定就業(yè),只要培訓后考核過(guò)關(guān),企業(yè)面試成功,就可以到聯(lián)合培養單位就業(yè)。“此次培養班的培養方向,是我們根據業(yè)內企業(yè)的用人需求確認的,力促學(xué)生精準就業(yè)。”他談到。

EESIA秘書(shū)長(cháng)李清舉致辭

據中公教育相關(guān)業(yè)務(wù)負責人梁蕾介紹,建筑節能減碳技術(shù)管培生”培養對象是應屆畢業(yè)生,計劃首期將開(kāi)設50人的班次,培養方向包含管理類(lèi)、運維類(lèi)、技術(shù)類(lèi)和銷(xiāo)售類(lèi)等,將為學(xué)生提供職場(chǎng)軟技能、專(zhuān)業(yè)硬技能及實(shí)操能力等三大模塊課程。

中公優(yōu)職負責人梁蕾分享

EESIA人才發(fā)展部副部長(cháng)徐宏宇談到,該培養班培訓時(shí)長(cháng)為“1+6”個(gè)月。其中前1個(gè)月為通用理論知識培訓階段,后6個(gè)月則是“硬核”培養階段,采用師徒制輪崗培養方式,以企業(yè)實(shí)際工作場(chǎng)景及用人需求為主,提供安全生產(chǎn)、行業(yè)知識,專(zhuān)業(yè)技術(shù),運營(yíng)管理等多維度的專(zhuān)業(yè)實(shí)操課程。授課地點(diǎn)將不局限于課堂,也會(huì )在企業(yè)以及重點(diǎn)大型能源站項目現場(chǎng)開(kāi)展。

EESIA人才發(fā)展部副部長(cháng)徐宏宇分享

課程結束后,EESIA和中公教育會(huì )針對學(xué)員理論及實(shí)戰培養情況出具職業(yè)發(fā)展建議書(shū),便于企業(yè)直觀(guān)了解學(xué)生工作能力及個(gè)人水平,并作為企業(yè)是否錄用及培養方向的參考依據。值得注意的是,該計劃注重人才選拔、培養、留用的全過(guò)程管理,打破傳統的單向輸出模式,企業(yè)可以提前介入并根據自身的實(shí)際需求定制化選拔和培養人才,確保產(chǎn)出的人才不僅能滿(mǎn)足行業(yè)通用標準,更能精準對接企業(yè)崗位需求,降低人才流失風(fēng)險。

“雙碳”人才就業(yè)前景如何?聽(tīng)聽(tīng)業(yè)內行家們咋說(shuō)

“雙碳”人才就業(yè)前景如何成為會(huì )上的熱點(diǎn)話(huà)題。在下午的低碳人才培養分論壇上,李清舉秘書(shū)長(cháng)表示,綠色低碳行業(yè)的蓬勃發(fā)展,離不開(kāi)高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化的人才隊伍。

如何解決人才供需不匹配的問(wèn)題,北京新職業(yè)技能培訓產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟主席胡錦瀾談到,建立政行企校協(xié)調聯(lián)動(dòng)機制,以及打造教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng )新鏈結合的必要性,為職業(yè)教育的人才培養提供了清晰的方向。

北京新職業(yè)技能培訓產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟胡錦瀾主席分享

上海環(huán)境能源交易所零碳研究中心(深圳)的研究員于碧涌博士,則分享了高校“雙碳”學(xué)科群及實(shí)訓基地建設的探索經(jīng)驗。他表示“雙碳”領(lǐng)域主要涉及了經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農學(xué)和管理學(xué)等7個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)(一級學(xué)科),31個(gè)專(zhuān)業(yè)類(lèi)(二級學(xué)科),56個(gè)專(zhuān)業(yè),知識體系覆蓋面極為廣泛。他提出可在原有優(yōu)勢專(zhuān)業(yè)的基礎上,發(fā)展“原專(zhuān)業(yè)+雙碳”、“行業(yè)課程+雙碳”、“雙碳”相關(guān)雙學(xué)位等創(chuàng )新人才培養模式。

上海環(huán)境能源交易所零碳研究中心(深圳)的研究員于碧涌博士分享

作為企業(yè)用人方,廣東蘑菇物聯(lián)科技有限公司創(chuàng )始人&CEO沈國輝則帶來(lái)了另一番解讀,他提出可探索“工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)工坊班”,通過(guò)校企合作共建實(shí)訓室,并組織供應鏈企業(yè)雙向選拔學(xué)生,為工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)培養綠色低碳人才。

廣東蘑菇物聯(lián)科技有限公司創(chuàng )始人&CEO沈國輝分享

從市場(chǎng)需求端看,各行各業(yè)對“雙碳”人才的需求正在迅速擴大。據公開(kāi)數據數據顯示,2022年企業(yè)招聘總職位量同比減少了21.67%,但碳中和行業(yè)職位量增長(cháng)了296.9%,新能源汽車(chē)職位量增長(cháng)198.9%。

廣東塞安科技有限公司的總經(jīng)理霍偉峰分享

“我們需要大量的‘全科醫生’布局全國服務(wù)合作伙伴,即懂售前調研與方案,也懂售中項目管理和售后運營(yíng),”廣東塞安科技有限公司的總經(jīng)理霍偉峰在會(huì )上感嘆到,“未來(lái)將通過(guò)與EESIA訂單式培育、大學(xué)聯(lián)合培育與臨時(shí)性的社會(huì )招聘結合,建立崗位標準化培訓體系,結合企業(yè)文化建設,實(shí)現人才可持續發(fā)展”。

圓桌對話(huà)環(huán)節

最后的圓桌對話(huà)環(huán)節,嘉賓們圍繞“綠色低碳技術(shù)人才發(fā)展”的需求與痛點(diǎn)、實(shí)踐與探索、思考與建議等方面展開(kāi)深度交流討論,并一致認為,人才是綠色低碳企業(yè)可持續發(fā)展的核心要素。

“拓品類(lèi)”助力職教業(yè)務(wù)發(fā)展

近幾年來(lái),中公職教團隊在職業(yè)教育相關(guān)政策指引下,持續關(guān)注行業(yè)趨勢,融合先進(jìn)的教育理念,加快打造新領(lǐng)域的垂直賽道人才培養模式,持續輸出適應行業(yè)需求和企業(yè)發(fā)展的人才。此次培養班的推出,是職教團隊立足新時(shí)代“雙碳”戰略目標,大膽跨界綠色低碳領(lǐng)域的重要一步。

梁蕾談到,新品類(lèi)的創(chuàng )新探索不僅給中公的自身業(yè)務(wù)帶來(lái)更多可能,也大大拓展了職業(yè)教育的邊界,更好地為各類(lèi)就業(yè)群體提供更多高質(zhì)量的就業(yè)路徑。后續,這條路跑通后,中公還會(huì )與EESIA共同研發(fā)和設計節能降碳、新能源、碳市場(chǎng)等“雙碳”新興領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)課程,培養符合國家戰略目標的緊缺型、復合型人才,為實(shí)現雙碳目標提供堅強的人才保障和智力支持作出貢獻。

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